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清澜山学校管理团队

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李文平,清澜山学校校长兼董事,清华附中国际部执行校长,中学高级教师。李文平校长在中国基础教育领域耕耘19年,在教育教学上取得了丰硕的成果。之后于2010年进入清华附中国际部,已经在国际教育领域深耕11年。李文平校长在中西融合的管理模式、课程设置、学校运行,教师发展、学生支持、招生招聘等方面积累了丰富的经验。她既能从大局着眼,把握好学校的发展方向,又能从细微入手,在日常工作中追求卓越。在李校长领导下培养出的10届毕业生,被世界名校录取,包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、麻省理工大学及清华大学等。


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布鲁斯·哈蒙德 (Bruce G. Hammond),清澜山副校长兼学术校长,于2008年来到中国,是首批在中国公立学校担任大学升学指导的美国教师之一。Bruce曾在北京清华大学附属中学担任外籍副校长和升学指导总监,在那里他帮助创建了清华附中国际部。后来,他担任了清华附中国际部朝阳区中学校长。他还曾任南京师范大学附属中学IB项目升学指导总监,且曾任昆明市第一中学国际中心副总监。在来中国之前,Bruce曾在美国私立学校里担任老师、管理层等。他是《菲斯克大学指南》(Fiske Guide to Colleges) 的总编辑,并与他人合著了四本菲斯克系列丛书。Bruce获得耶鲁大学经济和政治学学士学位以及布朗大学社会研究教育学硕士学位。


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林静姿(Lara),董事会秘书兼副校长,分管财务、人事、党校办和学生发展工作,清澜山学校创校领导团队成员之一。在清华附中工作十余年,先后毕业于武汉理工大学、香港大学。曾获评清华附中优秀教师,有丰富的一线教学和管理经验,深受学生喜爱。期间旅居美国三年,从事中小学的教育行政工作,对中西方教育差异和不同学校运营模式有深入了解。


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李翀(Chong),副校长,分管学校运营工作,清澜山学校创校领导团队成员之一。本科毕业于清华大学(Tsinghua University)计算机科学与技术专业,后在加拿大里贾纳大学(Universityof Regina, SK)计算机科学专业。回国至今已在清华大学任职20余年,对学校网络信息、资源保障有二十余年管理经验。


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李娟(June),清华附中清澜山学校副校长,清华附中一体化学校教师,分管市场、招生、双语学部和寄宿等工作。特级教师、北京奥运火炬手、省级优秀教师、学科带头人、十佳青年教师。重庆大学(Chongqing University)硕士毕业,在重点中学工作20年,教学示范课曾获全国特等奖。她主持、参研多项国家级课题,多篇论文在国家级刊物发表和获奖。曾担任教育部部编教材评审专家、国培专家、教师招聘考试官、教师资格证考试官、中学高级职称评审专家等。


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赵学彬(Aui),清澜山学校副校长,清华附中校友,清澜山学校创校领导团队成员之一。首都师范大学(Capital Normal University)语言学及应用语言学硕士。曾在南美洲哥伦比亚EAN大学、美国明尼苏达州艾森豪威尔小学等地任教多年,后任职于清华附中。现任国际中国语言学会IACL会员、MIT语言学系K.N.Stevens教授访问学生。


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牛艳红(Yanhong),清澜山学校副书记,清华附中一体化学校教师。毕业于东北师范大学数学系,现为数学高级教师。在清华附中工作25年来,历任班主任、年级组长和支部书记,具备丰富的教学和管理经验。


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张莹(Ying),幼儿园园长,清澜山学校创校团队成员之一。先后毕业于北京外国语大学(Beijing Foreign Studies University)、德克萨斯大学达拉斯分校(The University of Texas atDallas)。有多年在欧美生活工作的经历,对西方文化有较深度的体验,也积累了丰富的跨文化管理实务经验。


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黎蒙(Meng),教学总监兼高中部校长,人文学科教师,清华附中校友,清澜山学校创校领导团队成员之一,美国西部院校联盟(WASC)认证考核官,Cognia(原 AdvancED)认证考核官。她先后毕业于耶鲁大学、明德大学和哥伦比亚大学。曾任纽约州私立学校联盟认证考核官,美国外语教学委员会成员 ,在纽约河谷学校教学和工作七年,曾任河谷学校教学评估委员会主席。


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姜厚明(Houming),初中部校长兼人文学科教师,2020年8月加入清澜山学校。他本科毕业于厦门大学(Xiamen University),硕士毕业于哥伦比亚大学教育学院(Columbia University),现在正在攻读香港大学(University of Hong Kong)的在职博士项目,拥有中美两国的教师资格证书。姜老师曾在北京某国际学校工作并参与创立一个项目制学习的校中校项目并任教人文学科,后作为深圳某国际学校的创校成员从北京来到广东并在领导团队任职。姜老师也曾参加美丽中国支教项目,在云南边境支教两年。工作之余,他爱好铁人三项运动。



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劳伦斯(Laurence Curtis),小学部外方校长兼MAP总监(音乐、艺术、体育总监),来自英国,清澜山学校创校团队成员之一。毕业于英国布莱顿大学 (University of Brighton)体育教练学专业,曾在Eastbourne的St Andrew's Catholic Kindergarten和英国西南部萨默塞特郡的Taunton School任职。喜欢运动、旅游,在爱尔兰、以色列、冈比亚、韩国等国有过足球和平志愿者经历。业余时间喜欢打手球、踢足球、打高尔夫球,喜欢观看体育赛事,喜欢与朋友和家人欢聚。


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王超宇(Jack),小学部副校长兼语文教师,清澜山学校创校团队成员之一。香港教育大学中文研究(语文教育)专业文学硕士,获香港学术及职业资历评审局教职资历认证,生涯规划导师,首都师范大学汉语言文学师范专业文学学士。曾参与清华附中的国际学校中文教材编写工作。吞纳两地不同教育经验,吸收了香港先进的国际教育理念,又善于结合内地语文教育实际,以母语教育为体,多元文化为用,辅以戏剧、音乐、朗诵等元素,试图真正令学生有知识上的提高和学养上的熏陶。


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王娜(Tina),幼儿园行政园长。清华附中校友,本科和硕士均毕业于清华大学(Tsinghua University),主修经济金融和人力资源管理并获得优秀学生干部称号。王娜老师曾两次出访美国,完成Babson College管理学课程及国际领袖基金组织主办的领导力课程。她曾在中国建设银行总行工作,并曾在清华紫光集团担任HR,也曾经担任北京国际幼儿园运营主管。热衷于幼儿早期教育事业,擅长钢琴、唱歌、跑步、游泳等。


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乔拯克(Joe),运营总监/人文学科教师,清澜山学校创校领导团队成员之一。东北师范大学课程与教学论硕士,美国金融管理硕士,香港大学组织与人力资源管理研究生,清华附中优秀教师,曾获清华附中青年教师基本功大赛一等奖,微视频特别奖。拥有10年以上教育教学及管理经验,对人文类学科教学内容及特点十分熟悉,对于文科政治、历史、地理有深厚积累总结,熟悉K12阶段学生心理发展特征,关注学生多元化发展,他将和人文与社会教学团队一起为学生提供清华特色中西合璧的人文课程。他热爱旅行、摄影、咖啡制作等,用阳光积极的心态影响周围每一个人。


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翁明容(Ming),升学指导总监,出生于中国福建,8岁移民到美国。她先后毕业于耶鲁大学(Yale University)东亚研究院和美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign,缩写为UIUC)。Ming在清华附中任升学指导教师5年多,引导和帮助100多名学生申请了美国、加拿大、澳大利亚、英国、中国等国家的大学。作为一名升学指导,Ming帮助学生识别其个人兴趣和热情,引导他们追寻个人的学术目标。Ming精通英语和汉语,满怀热情和憧憬,将与学生和家长共同追寻和开拓更好的教育之路。Ming的业余爱好是钓鱼、运动、瑜伽。


张旭生(Xusheng),学校心理咨询师,教师发展学院主任(Teacher Development Institute Director),SEL(social emotion learning)课程负责人,清澜山学校创校团队成员之一。毕业于中国科学院心理研究所应用心理学专业,在心理咨询领域接受过系统和专业的培训,包括精神分析、人本主义、行为主义、团体辅导及危机干预等。北京和睦家医院资深心理咨询师、北京教育学院中小学心理健康教师、心理咨询技术提升培训授课教师,主讲《行动阶段的咨询技术》和《危机干预》等课程。其主要咨询领域包括科学育儿、个性问题、青春期成长、婚姻关系、家庭关系;环境适应、潜能开发、压力管理、情绪管理、团队管理、人际关系等。2008年作为中科院心理所特聘专家,三赴汶川地震重灾区开展心理危机干预,荣获第二届心理学家大会先进工作者称号,并在人民大会堂作为代表发言。


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